Program Manager, Indigenous Health

Reporting to the Director, Indigenous Health, the Program Manager oversees all activities led by the Indigenous Health in Specialty PGME Committee (IHSPGME) and Indigenous Health Committee (IHC) of the Royal College. This includes implementing a program that will allow the Royal College to meet its commitment to making indigenous health a mandatory component of postgraduate medical education (PGME), including curriculum, accreditation and assessment. The Program Manager acts as a hub for Indigenous health program development and implementation at the Royal College, working closely with internal stakeholders, external stakeholders and Indigenous partners in a way that respects self-determination.
Here’s an insight into your typical day-to-day:

• Lead and provide direction for staff involved in processes or operations. May oversee the work of others who are involved in the deliverables, including delegating and reviewing work. Participate in the interview, selection and training of external program support resources. Contribute to the performance assessment of other more junior resources.
• Work with key business units within the OSA, OLC and other offices to develop strategies and resources that will support the integration of Indigenous Health into the Royal College postgraduate training and accreditation standards including the development and/or curation of teaching, learning and assessment resources that can be used by the PGME community.
• Create request for proposals (RFPs) and deliver RFP projects. Negotiate, maintain, review and write contracts. Liaise with contractors and consultants for plans and projects.
• Collaborate with IHSPGME, IHSPGME Expert Working Group, IHC committees as well as PGME Leaders to develop a practical and comprehensive program that is supported by programs plans, business cases, logic models, briefing notes and other reports.
• Advance the Royal College’s commitment to integrate Indigenous health in PGME by developing a program implementation plan that is informed by stakeholder needs, and includes communication and change management strategies, policies, procedures and educational support and training materials.
• Define program objectives and desired results; Create project plans, business cases, briefing notes, and other reports and deliver presentations to stakeholders
• Support Indigenous Educators in the planning and development of project-based deliverables outlined in their statement of work.
• Use metrics to monitor and report on progress of the program to IHSPGME Chair, IHC Chair and Royal College leadership and support leadership in communicating progress to a diverse stakeholder audience.

Does this sound like you?

• First Nations, Inuit or Métis candidates will be given priority, please self-identify;
• Minimum 5-7 years’ related project/program management experience, preferably in the planning, execution and evaluation of health programs.
• Excellent organizational, time management skills to plan, prioritize and coordinate own and others’ activities.
• Fluency in an Indigenous language and/or in French is an asset.
• Experience working with Indigenous leaders, communities, organizations and individuals; demonstrating an ability to practice principles of allyship and “two-eyed seeing” (embrace strengths of Indigenous and non-Indigenous knowledge).
• Strong creativity in order to design new programs and services and formulate novel approaches to solving unique, complex problems.
• Bachelor's degree and/or equivalent combination of education and related experience.
• Clear understanding of Indigenous perspectives on health care combined with knowledge, comprehension and application of cultural safety within health care.
• Demonstrated leadership, proven people management skills and an ability to influence a variety of constituents to adopt new practices and behaviors through different means and interactions with management.
• Demonstrated knowledge of the context of Indigenous health in Canada (e.g. understanding the impacts of colonization, racism, social determinants, legislation, and policies on the health of Indigenous peoples).
• Strong planning, communication and analytical skills with the ability to apply multiple solutions to business problems including assessing people, financial and technology considerations

The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada is a national, nonprofit organization established in 1929 by a special Act of Parliament to oversee the medical education of specialists in Canada. Today, the Royal College has over 55,000 members and the vision remains to advance the learning for specialist physicians to deliver the best health care for all. The Royal College partners with patients, Fellows, residents, and other healthcare collaborators to lead specialty medical education through setting standards, assessment, and enabling continuous learning so that we can provide the best care possible for patients.
How to get noticed?
Please apply through our UKG recruitment platform with your résumé, covering letter and salary expectations.
The Royal College invites applications from all qualified applicants. The Royal College is strongly committed to employment equity and diversity in the workplace and encourages applications from Black, racialized/visible minorities, Indigenous/Aboriginal people, women, persons with disabilities, and 2SLGBTQIA+ persons. In accordance with Canadian immigration requirements, Canadian citizens and permanent residents of Canada will be given priority.
We sincerely thank all applicants for their interest; however, we will only contact those under consideration. An eligibility list may be established for similar positions of various tenures. The list will be retained for a maximum period of 18 months.
We are dedicated as an organization to adhere to public health guidelines for our employees and their families. Remote work arrangements for most of our teams is currently in place until further notice. Flexibility is key in our new world.
The Royal College will provide support in its recruitment processes to applicants with disabilities, including accommodation that considers an applicant’s accessibility needs. If you require accommodations during the interview process, please contact [email protected]
Annual Salary
Band 7 - Salary ranges from $78,614.00 to $98,269.00
Désirez-vous faire partie d’une équipe dont la vision est d’offrir des soins de santé exempts de racisme, où chaque Autochtone est traité avec respect et reconnu en tant que personne plutôt qu’un stéréotype, où il reçoit le plus haut niveau de soins et où tous les intervenants comprennent à quel point la colonisation et les systèmes sont liés aux inégalités en santé? Si c’est le cas, ce poste pourrait vous intéresser.
Relevant de la directrice ou du directeur, Santé des Autochtones, la ou le gestionnaire de programme supervisera toutes les activités menées par le Comité directeur sur l’intégration de la santé des Autochtones à la formation médicale postdoctorale (FMPD) spécialisée et le Comité sur la santé des Autochtones du Collège royal. Cela comprend de travailler à la mise en place d’un programme permettant au Collège royal de respecter son engagement d’intégrer la santé des Autochtones au titre du contenu obligatoire de la formation médicale postdoctorale (FMPD), dont le programme d’études, l’évaluation et l’agrément. Le ou la gestionnaire de programme joue un rôle central dans l’élaboration et la mise en œuvre d’un programme sur la santé des Autochtones au Collège royal, en travaillant en étroite collaboration avec des intervenants internes et externes, ainsi que des partenaires autochtones, dans le respect des principes d’autodétermination et de sécurité culturelle.
Aperçu de vos tâches quotidiennes

• Collaborer avec le Comité directeur sur l’intégration de la santé des Autochtones à la FMPD spécialisée, son groupe de travail, le Comité sur la santé des Autochtones et des leaders de la FMPD afin d’élaborer un programme pratique et complet assorti de plans de programme, d’analyses de rentabilité, de modèles logiques, de notes d’information et d’autres rapports.
• Utiliser des statistiques pour réaliser le suivi de l’avancement du programme et rapporter ces progrès à la présidence du Comité directeur sur l’intégration de la santé des Autochtones à la formation médicale postdoctorale spécialisée, du Comité sur la santé des Autochtones et du leadership du Collège et soutenir le leadership dans ses efforts pour communiquer les progrès à un public diversifié de parties prenantes.
• Appuyer les éducateurs autochtones dans la planification et l’élaboration de produits livrables fondés sur des projets, décrits dans leurs énoncés de travaux.
• Collaborer avec les principales unités opérationnelles du Bureau des normes et de l’évaluation, du Bureau de l’éducation et du réseautage et d’autres bureaux afin d’élaborer des stratégies et des ressources qui appuieront l’intégration de la santé autochtone dans les normes de formation et d’agrément du Collège royal, y compris l’élaboration et la conservation de ressources d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation pouvant être utilisées par la communauté de la formation médicale postdoctorale.
• Créer des demandes de propositions et exécuter des projets de demande de propositions. Négocier, tenir à jour, examiner et rédiger des contrats. Assurer la liaison avec les entrepreneurs et les consultants pour les plans et les projets.
• Faire progresser l’engagement du Collège royal d’intégrer la santé des Autochtones au sein de la FMPD en élaborant le plan de mise en œuvre d’un programme fondé sur les besoins des intervenants et comprenant des stratégies, des politiques et des méthodes de communication et de gestion du changement ainsi que des ressources de soutien éducatif et de formation.
• Diriger et encadrer le personnel qui participe aux processus ou aux opérations. Peut superviser le travail des autres intervenant·e·s qui participent aux produits livrables, y compris la délégation et l’examen du travail. Participer à l’entrevue, à la sélection et à la formation des ressources externes de soutien au programme. Contribuer à l’évaluation du rendement d’autres ressources moins expérimentées.
• Définir les objectifs du programme et les résultats souhaités; créer des plans de projet, des analyses de rentabilité, des notes d’information et d’autres rapports, et présenter des exposés aux intervenants.

Le profil suivant vous correspond?

• Baccalauréat ou une combinaison de formation et d’expérience équivalente.
• Compréhension claire des perspectives autochtones sur les soins de santé; connaissance et compréhension de la sécurité culturelle et de son intégration dans les soins de santé.
• Grande créativité afin de créer de nouveaux programmes et services, et de formuler de nouvelles approches pour résoudre des problèmes uniques et complexes.
• Au minimum, cinq années d’expérience connexe en gestion de projet ou de programme, de préférence dans la planification, l’exécution et l’évaluation de programmes de santé.
• Maîtrise d’une langue autochtone ou du français (un atout).
• Nous accorderons la préférence à la candidature de personnes qui s’identifient comme Premières nations, Métis ou Inuits.
• Grand sens du leadership, aptitude confirmée à bien gérer des personnes et capacité de convaincre divers intervenant·e·s d’adopter de nouveaux comportements et pratiques par divers moyens et interactions avec la direction.
• Expérience de la collaboration avec des leaders, communautés, organisations et personnes autochtones; capacité manifeste d’appliquer les principes d’une alliance et « l’approche à double perspective » (recours aux forces inhérentes aux connaissances autochtones et non autochtones).
• Sens aigu de l’organisation, compétences en gestion du temps, capacité à prioriser et coordonner ses activités et celles d’autres personnes.
• Grandes compétences en planification, en communication et en analyse, et capacité de proposer plusieurs solutions aux problèmes liés notamment à l’évaluation du personnel ou aux questions d’ordre financier ou technologique.
• Connaissance manifeste du contexte de la santé des Autochtones au Canada, y compris une compréhension des répercussions de la colonisation, du racisme, des déterminants sociaux, de la législation et des politiques sur la santé des peuples autochtones.

Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada est un organisme d’envergure nationale et sans but lucratif créé en 1929 en vertu d’une loi spéciale du Parlement pour encadrer la formation médicale des spécialistes au Canada. Il compte aujourd’hui plus de 55 000 membres, mais sa vision reste la même : faire progresser l’apprentissage des médecins spécialistes afin qu’ils puissent offrir les meilleurs soins de santé qui soient à toute la population. Le Collège royal fait équipe avec les patient·e·s, les Associé·e·s, les résident·e·s et d’autres membres de la communauté des soins de santé pour être un chef de file de la formation médicale spécialisée en établissant des normes, en procédant à des évaluations et en favorisant l’apprentissage continu afin de pouvoir prodiguer des soins optimaux.
Pour postuler
Veuillez poser votre candidature dans la plateforme de recrutement UKG, et joindre votre curriculum vitæ, une lettre de motivation et vos attentes salariales.
Le Collège royal invite toutes les personnes qualifiées à poser leur candidature. Le Collège royal s’engage fermement à respecter l’équité en matière d’emploi et la diversité en milieu de travail et encourage les personnes noires, les minorités racisées ou visibles, les Autochtones, les femmes, les personnes handicapées et les personnes 2SLGBTQIA+ à poser leur candidature. Conformément aux exigences de l’immigration au Canada, les personnes qui ont obtenu la citoyenneté canadienne et celles qui ont obtenu le statut de résident permanent auront la priorité.
Nous remercions toutes les personnes qui manifestent leur intérêt, mais nous ne communiquerons qu’avec celles dont la candidature aura été retenue. Une liste d’admissibilité pourra être établie afin de pourvoir des postes similaires de durées diverses. La liste sera conservée pendant 18 mois.
Notre organisation s’engage à respecter les lignes directrices de santé publique afin d’appuyer les membres de son personnel et leur famille. Elle a donc prolongé le télétravail pour la plupart de ses équipes jusqu’à nouvel ordre. Nous jugeons essentiel de faire preuve de souplesse compte tenu de cette nouvelle réalité.
Le Collège royal apportera son soutien aux personnes handicapées dans le cadre de ses processus de recrutement, notamment en proposant des accommodements qui tiennent compte de leurs besoins en matière d’accessibilité. Si vous désirez obtenir une mesure d’adaptation dans le cadre du processus d’entrevue, veuillez nous envoyer un courriel à cet effet.
Salaire annuel
Échelon 7 — Salaire de départ : 78 614 $ à 98 269 $